- Concepción teórica del maestro en el pensamiento manjoniano
- Actitud de Manjón ante la formación oficial de los maestros
- Objetivos de la investigación
- Variables del estudio
- Recogida de datos
- ¿Por qué y para qué la enseñanza literaria?
- ¿Qué leer?
- ¿Cómo inculcar el amor a la literatura?
- Objetivos
- Contenidos
- Metodología
- Actividades
- Análisis de las coplas
- Los profesores comprometidos con el humanismo clásico
- El compromiso con la eficacia docente
- El profesor progresista
- El compromiso con la enseñanza como actividad crítica
- El profesor reflexivo
- El profesor artista
- Compromisos y deberes en relación con el alumnado
- Compromisos y deberes en relación con las familias y los tutores
- Compromisos y deberes en relación con la institución educativa
- Compromisos y deberes en relación con los compañeros
- Compromisos y deberes en relación con la profesión
- Compromisos y deberes en relación con la sociedad
- Secreto profesional
- Los focos de actuación didáctica
- Una secuenciación integrada
- A modo de conclusión
- La escuela: comunidad lectora
- Docentes lectores. El gran reto: transmitir la pasión por leer
- Padres lectores: el libro como estrategia de interacción familiar
- Lectura necesaria y lectura placentera
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